En este libro se narra un proceso de búsqueda en el que, a partir de un proyecto definido por un equipo de docentes universitarios y no universitarios, de diferentes comunidades autónomas, han tratado de precisar cuáles podrían ser las claves que nos permitan construir la Escuela de nuestro tiempo. Y este proceso es expuesto por sus protagonistas junto a algunos de sus principales hallazgos, entre los que destaca la demostración de que sí se puede «definir», «reconocer», «evaluar» y «mejorar» la capacidad profesional docente, entendida como la capacidad que deben tener los centros educativos para lograr que el profesorado enseñe a aprender a su alumnado, a la vez que el propio profesorado aprende a enseñar de una forma reflexiva y sistemática.
Para centros educativos de Andalucía, Aragón, Asturias, Canarias, Cantabria, Castilla y León, Castilla-La Mancha, Catalunya, Ceuta, Comunidad Valenciana, Extremadura, Galicia, Illes Balears, La Rioja, Madrid, Melilla, Murcia, Navarra, País Vasco.
Formato: Papel / castellano
Libro para el profesor
TIRALÍNEAS. Claves de innovación didáctica
Primer Ciclo / 1º
Autoría: Florencio Luengo Horcajo; José Moya Otero
ISBN: 978-84-698-4472-4
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